关于转发市社科联《关于开展庆祝建党100周年和党史学习教育理论研究阐释的通知》的通知

作者: 时间:2021-05-07 点击数:

社科处通字[2021]020号

各相关单位:

 2021年是中国共产党成立100周年。为隆重庆祝党的百年华诞,回顾总结我们党成立100年来的光辉历程和宝贵经验,党中央作出了在全党开展党史学习教育的重大部署,要求通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”,教育引导全党同志“学党史、悟思想、办实事、开新局”。为落实党中央决策部署和省、市委工作要求,市委党史学习教育办公室就组织开展庆祝建党100周年和党史学习教育理论研究阐释、成果征集。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实党的十九大和十九届三中、四中、五中全会精神,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,紧紧围绕爱党爱国爱社会主义主题,深入研究阐释我们党开天辟地的百年伟大历程、辉煌成就和宝贵经验;深入研究阐释中华人民共和国成立70多年来,党领导社会主义建设、改天换地的丰功伟绩;深入研究阐释改革开放以来,党的英明决策带给了中国翻天覆地的历史性变化、取得的世界瞩目的历史性成就;深入研究阐释党团结带领全国各族人民全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程,必将创造惊天动地的崭新伟业、壮丽图景;深入研究阐释在党的创新理论指导下,荆州发展进步的生动实践。为荆州建设“一个中心城市、五个示范区”、“转型赶超、加快复兴、绘就新画卷”提供理论支撑和智力支持。

二、研究参考选题

1.中国共产党的百年奋斗历程及其伟大成就和历史经验;历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放;在中国共产党领导下,近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

2.中国共产党不断开拓马克思主义中国化时代化大众化新境界的伟大进程和取得的重大成果;习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。

3.中国共产党带领中国人民创造的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹背后的制度优势;中国共产党人在践行初心和使命中形成的理想信念、价值追求和精神风范。

4.中国共产党领导现代化建设的历史进程和基本经验;新发展阶段、新发展理念、新发展格局与开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

5.中国共产党推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的一系列重大理论和现实问题。

6.坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、是中国特色社会主义制度的最大优势;新时代加强党的全面领导、坚定不移推进全面从严治党。

7.“百年未有之大变局”下中国共产党领导推动构建人类命运共同体的探索与实践;中国共产党坚持走和平发展道路、坚定不移扩大对外开放的战略与政策。

8.荆州红色基困、红色文化的传承发展;在中国共产党领导下荆州经济社会取得的成就和积累的宝贵经验;荆州建设“一个中心城市、五个示范区”的理论和实践问题。

以上为选题参考范围,作者可围绕以上参考选题自定研究阐释具体题目。

三、基本要求及征集办法

1.理论阐释研究应坚持正确政治方向,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进一步动员全市社科理论界为开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。涉及相关历史事件的观点结论,要符合党的两个关于历史问题的《决议》和中央有关精神。

坚持理论联系实际,紧密围绕庆祝建党百年主题,结合荆州实践,主题鲜明、立意新颖,史论结合、论从史出,注重开展学理性分析、提炼标识性概念,坚持思想性和科学性相统一,有较高的理论价值和实践价值。

研究阐释成果为未公开的成果。应做到观点正确,逻辑严谨,符合学术规范,有较强的学术性、理论性、创新性和应用性。

2.成果征集对象:市社科联委员、学术委员会委员、大专院校马克思主义理论、党史党建专业师生、社科组织专家学者和中青年骨干。

3.成果征集办法:理论研究阐释成果(文章)原则上3000—4000字为宜,并附400字左右的内容提要。引文和史料要注明出处(统一要求为文尾注)。成果分两期征集,研究阐释成果形成后,由作者所在学院(单位)汇总,围绕党史学习教育、习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话的理论研究阐释成果,分别于2021年5月27日前、8月12日前报送至8号教学楼212室,要求纸质版一式四份(正文、提纲),电子版发送至邮箱530339356@qq.com,邮件标明“庆祝建党100周年党史学习教育理论研究阐释成果+学院+姓名”。

联系人:曹馨丹

联系电话:0716-8061197

人文社会科学处

2021年5月7日

附件荆州市社科联《关于开展庆祝建党100周年和党史学习教育理论研究阐释的通知》

 

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